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增加课程设计环节，加强系统统筹能力的培养。在程序设计课程教学的最后布置课程设计，让学生用相对较长的时间，应用所学的程序设计知识完成一个比较复杂的课题。在这一环节中，采用先进的程序设计理论指导课题设计，使学生通过课程设计学会运用面向对象的理论来分析系统，把握面向对象的程序设计方法和算法设计方法。同时，注重程序书写风格的练习、上机调试和测试程序能力的培养，使学生的抽象思维能力、逻辑思维能力和实践能力在实践中得到进一步的提高，也增强了学生的系统统筹能力。