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与现代信息手艺的深度交融是档案学科开展的趋向与动力，对信息手艺的认知及应用才能是档案学研究生必备的本质。但认知不克不及仅限于对宏不雅概念的泛泛感知，也不克不及过火强调对手艺细节的精通，而是基于档案学研究与立异的需求，根据必然的条理培育学生对手艺原理的理解与辩证阐发才能，以及对手艺的感化、应用前提、施行东西的认知才能。
当前，各个学科均面对天然科学和社会科学一体化所带来的严峻挑战，指导社会开展的决定因素已逐步从有形物量向无形信息转移。[1]档案学在以学科穿插、渗入和交融为重要趋向的现代学科开展情况中，不竭吸收其它学科的营养并通过学科的内化，演变产生新的研究范畴。[2]与现代信息手艺的深度交融是档案学科开展的趋向与动力。档案学教育需要紧跟时代的开展程序，树立开放性思维、共享性思维和手艺化思维等理念，围绕档案数据的运行流程，展开教学和研究。[3]因而，对现代信息手艺的认知才能是档案学科研究生必备的根本本质。
可承受的科学就是手艺上可理解的科学。[4]一门科学只要在对相关手艺充实理解的根底上才气得到开展与立异。档案是一种社会现象，陪伴着人类社会活动产生与开展，同时也是物量现象。[5]档案学的研究与开展不克不及离开现实的手艺情况而独立存在。档案的构成、记录的体例与内容、根本属性的维护、价值的实现及应用拓展均与现实中的手艺情况亲近相关，以至部门档案研究对象自己就属于手艺范围，如档案庇护手艺、缩微复造手艺、电子文件办理信息系统等。当然，科学手艺也具有社会属性[6]，手艺也遭到各类社会前提的造约和影响。由此可见，必然条理的现代信息手艺及其原理是其理论系统的构成要素，也是档案科学研究认识客体的一个重要构成部门。一个不熟悉研究客体所处的情况系统及其存在形态的人是难以介入对其停止深切研究的。
