学播音主持哪些人适合学呢？,学播音主持的要求有哪些需要做好！

在学习播音与主持的整个过程中，所需要注意的问题也是有很多。第一不可否认的是，在大多数情况下，播音专业是一门拼天赋的专业，更有三分努力七分天赋的说法。其次，播音是一种技巧，但是绝不单单是一种技巧。但极为重要的一点，或是勤奋努力。

学播音主持的要求有哪些哪些人群不适合学播音

报考播音主持的条件,硬件 身高:必须在女生560以上,男生570以上,嗓音条件:好的嗓子是播音员的标志,这也是播音员主持人最基本的要求。要求考生吐字清晰,声音明亮,而不能是口齿不清,声音暗哑,这是最基本...

第一，广播是靠声音传播的，电视是靠声音和图象传播的。广播要求“声情并茂”，“悦耳动听”，电视要求“声画和谐”，“赏心悦目”。

第二，节目是传播的主体，节目的内容十分丰富，节目形式色彩纷呈，节目形态不同，节目样式各异，就会出现多样化的区别。如新闻节目，全世界基本都是庄重地播报，很难进入“即兴口语”的表达范围，所以就产生了“有稿播音”。

第三，有稿播音要能锦上添花。无论是历代名篇佳作，或是课堂命题作文，只要进入播音创作，就应该令人心驰神往，比自己看那文字作品，所得更多。无稿播音要可以出口成章，无论是自选话题独白，或是现场言说交流，只要进入播音创作，就应该引人专注倾听，比日常进行人际对话，更具有魅力。在各类节目中，两者时常交叉重叠，难舍难分。

第四，从自由沟通到严格播读，其中存有无数个“点”，在这全部序列中，每个点都成就着一种样态，实现着节目的某个阶段。没有任何一个节目只被某一种样态所限定，而不允许其他样态呈现并发挥作用。这正是有声音语言传播的复杂性和多样性，失去了它，就会干瘪和花白，节目也就单调和浅薄了。

第五，有稿播音和无稿播音都必须坚持做好准备，而决不允许打无准备的仗。而“结构”，“主题”，“背景”，“目的”，“重点”，“基调”，就必须成为准备的“纲”。有了“纲”，才能“提纲挚领”，“纲举目张”。

第六，播音的语言样式，不外乎四大类：宣读式，朗诵式，讲解式，谈话式。各类样式都有自身的多种样式，而四者的融合样态又呈现丰富多彩的情况，犹如三基色，可以配成无数种颜色一样，有声语言也是这样。千万不要包有声语言视为一成不变的东西，或者是可以套用的某种固定模式。在我们的语言宝库中，储存越多，用起来越方便。

第七，在各类节目中，因内容和形式的需要，有声语言会随之变化。不要以为“播音”就是“有稿”，“主持”就是“无稿”。这是一种形而上学的思维方式，孤立地，静止地，片面地认知事物，虽然省力，却会造成失真，失效，受害的往往是自身。

第八，“播音”也好，“主持”也罢，作为语言艺术，当然应该显示“个性”。但是，所谓的“个性”，并不是整个个人的稳定心理特点的全部呈现。

想学习播音主持的学生，第一普通话要过关，要能说会道，要较强的思维和反应能力。不能因为太紧张就怯场，还有有一定的抗击打能力。

播音主持外表看很风光，但却是5个非常苦的专业。要知道“台上5分钟，台下50年功”，播音主持在台上说的每一句话，都经过台下的一次次苦练。

播音主持专业报名时条件是较为宽泛的，并没有太多的限制，但是当你真正的进入这一行中就会发现，有可能自身条件真的不适合学习播音主持。学习播音主持在声音方面的要求比较严格，像是口齿不清、声音嘶哑或是声音过于纤细的学生，建议就不要选择学习播音主持了。

另外，学习播音主持还要有较宽泛的知识层面，虽然不说上知天文，下晓地理。但是也要是个全才，只有这样才能保证有问必答，言之有理。如果做不到这一点，那么，主持时如果遇上刁钻的问题该怎么办呢？

一、指定稿件朗读

这是播音主持专业中极其重要的一项考试大纲，主要通过稿件朗读来考察学生的语音发声状况和基本朗读能力怎么样。

通常都会给每一位考生分发稿件，然后依顺序进行朗读。考生在拿到稿件后要迅速阅读并明确稿件的主旨及背景，再确定用哪种基调来朗读，这样在读的时候才会含有感情色彩。

二、即兴评述

即兴评述环节通常是5分钟时间，由考生来对某一主题进行阐述并表达自己的观点。通常会分为2种情况，一是由考官给定主题考生来进行评述，二是未给定主题由考生来确定并评述。无论是哪一种情况，考生在评述时都要紧扣主题并围绕中心来构思评述。