抖音培训班联系抖咖团队力推?短视频联系抖咖团队力推

首先，昨天可能有些气愤所以光顾着讨论她怎样看待教师的问题了，没有明确我为什么讨厌抖音这个问题。有一些偏题。那我来明确一下我的观点。

这种明显有争议的言论，经过抖音好看的滤镜和剪辑，再加上略显伤感的bgm，就会左右一些思想不成熟的人，带着他们一起轻视教师行业。评论里的言论就可以证明。

因为其实这句话我不是在抖音上次看到，我自己也有时候看看青春有你这个节目。我次在节目中听到这位练习生说这句话的时候也有一点不适，但是一会就过去了。可是，当我再次在抖音上刷到，它以这样的形式呈现在我面前时，我就感觉到了强烈的不适。再看底下的评论，我就觉得有被冒犯到。我相信绝大多数师范生和人民教师都会有这种感觉。

所以，在那一刻，我为什么讨厌抖音？因为它通过剪辑和配乐把这个本身就有争议的言论放大，还给一些思想不成熟的人带来了不正确的价值观引导。

再次，评论里有些小伙伴说，她这是在说梦想与现实。也有说，她可能是指去培训机构里当舞蹈老师。这些说法我还可以接受。但问题在于，我觉得这样的言论在一个选秀节目中说出来不太合适吧……毕竟我们大多数人眼中的教师是那种站在讲台上，教书育人的引路人。绝大多数跟我一样的师范生的理想就是成为一名光荣的人民教师，所以这样带有争议的言论，我还是不太能接受。可能有些小伙伴觉得我有些小题大做，但是专业相关利益相关，我就是觉得有被冒犯。

一、获取平台推荐

玉环县抖音短视频培训基地详细解读

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（5）创意的内容

抖音作为一个社交性很强的短视频内容平台，当然想获得抖音中心的流量分发，抖音的内容必须符合优质内容的本质。很多人一接触抖音就感觉有毒，一刷能够刷好几个小时，如果没有优质的创意内容，又怎能保证用户的黏性？

抖音内容他有魔性在于他抓住了内容的本质，满足了用户的好奇心、共鸣感、新鲜感和用户的七情六欲，五感六觉，所以这也是我们抖音运营者在创作内容时应该思考的方向。

（2）主题的丰富

抖音的分发机制和传统的内容分发平台不同，根据以往的经验，抖音运营的推荐池应该是有比例控制，策略调配的。传统的内容分发平台往往更加用户的兴趣推荐相关的内容，所以平台往往希望用户主题相对集中，而抖音的内容运营个性推荐机制采用的主题类型配比策略。

其实这个很好理解，如果你喜欢旅行，在抖音一刷推荐的全部都是旅行相关的视频，虽然视频都是很精美的，但是是不是很容易就腻了？目前很多平台的内容个性化推荐机制还是采用传统的个性化算法推荐机制，而抖音采用的就是不断调控运营池里面的内容，保证不同类型主题合理的比例，通过控制运营池配合基于点赞和关注的弱个性化算法来达到四两拨千斤的效果。

（5）保持更新

抖音和其它短视频平台一样，保持更新视频内容。一定要保证尽可能高的活跃度，经常更新视频，这样要让大家知道你的存在。否则一方面很难获得平台的推荐，另一方面也很容易掉粉。

二、抖友互动

抖音一推出业内人士就认定这是一个社交属性很强的app，从抖音的运营策略就可以看出，抖音要做的是一场以发布者内容为原始素材，全民参与加工的内容交流与互动，所以如果想增加抖音粉丝的数量，多多参与抖友的互动和评论，可以积累用户的关注。

三、参与话题活动

说到用户关注数的增加当然离不开短视频的曝光量，只有曝光量增加了让很多人看到，进而引导用户关注。这里特别要提的就是参与抖音平台的话题活动，流量不容小觑，增粉的效果也是很好的。

特别是一些很容易引起共鸣的话题，比如抖音前段时间很火的话题主题，N多人都在拍，万人带你看陕西摔碗酒，万人一起跳C哩C哩舞、海草舞等等。

四、互粉互推

不管是草根还是大V，互粉互推对于抖音快速增粉效果还是挺不错的，刚开始做的时候可以在类似抖音互粉QQ群这样的渠道互粉互推，当你粉丝积累到了一定的量的时候再找跟你粉丝差不多级别的人互推。草根和大V在做互推互粉的时候，的差别是量级不同而已，策略还是一样的。互粉作为曾经快速加粉的方式之一之一，现在用来做抖音其实效果经过测试，目前官方还没有果断的限制，所以大家要做的话可以大力去做。

五、社交平台导流

作为社交属性特别强的抖音来说，你在思考“如何增加抖音粉丝”的时候，首先就应该联想到社交平台，如果你之前有去经营社交平台，当你有社交平台比如微博、微信等等新媒体平台的用户资源积累，那么从那些社交平台导流过来将会大大的增加加粉的效率和效果。

六、付费加粉

当然随着抖音引入了电商，所以抖音粉丝的价值就得到提升，所以就有很多人除了问我“抖音粉丝怎么变多”和“抖音粉丝可以花钱买？”，其实都是肯定的。虽然现在除了采用上述免费手工增粉外还有很多比如抖音刷粉平台刷粉，当然这样看你增加抖音粉丝的目的，而采用不同的加粉方法。

虽然快速增加抖音粉丝的方法很多，但是抖抖个人还是不推荐使用类似免费刷抖音粉丝软件来增加抖音粉丝，毕竟使用网上免费的软件刷粉一方面是安全性存在问题；另一方面，平台对利用软件刷粉还是有限制和打击的，会有封号的危险。

我真的，内心感到了强烈的不适！

作为一个已考教师资格证，通过教师编制考试的笔试（疫情原因面试推迟）的师范生，我觉得全体师范生有被冒犯到！

教师资格证难度的确不高这个我自己考过我承认，但是！什么叫做“如果这次再不成功，我就听我爸的话，安安稳稳的做个老师”？？？

合着人民教师这个职业就是您做idol不成后的委屈求全呗，教师这个职业就成了您高攀idol不成后接盘的老实人了呗。

什么时候我们需要花四年本科，高中教师现在还普遍需要再读研，还需要经过激烈的教师招聘考试，才能获得的岗位，在这些人眼里门槛就这么低吗？甚至是做idol不成后的退路？？？不好意思，我真的无法理解。

还有底下的评论

“兔子加油，你要是去当老师我就去做你的学生”，请问这位网友，您是要跟这位练习生去学什么？唱歌跳舞吗？学着跟她一样去做idol吗？没有说任何idol不好，只是她还是被淘汰了，还是两次，说明她在这条路还是有欠缺的。杠精不要跟我杠，业务能力我不评价，我只是一个看客，不是专业人士。只是市场机制下，事实就是她被淘汰了。 5、交流互动想必这个不用多说，面授课程和网络课程对比的差别就是现场感，和日语老师零距离接触，和学友们一起学习交流，课堂上大家都在学，自己也就很容易融入这种学习氛围中。

网络课程老师面对的是摄像头，而不是学员，没有交流和互动，毕竟教学是教和学的有机结合，如果老师不能了解到学员的学习情况，就不利于老师根据学员的学习情况和要求及时调整教学方法。

2、学习效率面授课程相对网络课程学习效率更高，因为学员如果有什么问题可以当场提问，即便是比较难的内容也会比较容易理解。

网络课程因为录音每次讲的完全一样，不懂的地方即便听很多遍也不一定懂，不像在易学国际小语种教育面授课程，学生不懂的地方可以及时提问，老师可以根据学员的自身情况及时调整讲授方法。

5、约束力面授班强制、固定的学习时间，会对学员有约束力，在这种紧迫感和老师的督促会使得学员不能偷懒，保证学员的学习时间并且克服其他学习方式产生的惰性。

网络课程对着电脑学，会比较枯燥乏味，注意力难以集中，连续听半个小时以上容易疲倦甚至会打瞌睡。自制力不强的人，还有可能利用电脑做其他事情，让时间白白地浪费掉。

4、在面授课堂上，老师讲到哪里学员就能学到哪里，能保证进度。另外在课堂的大环境中体验到竞争，能促进学员的上进心。

网络课程因为可以随时学习，所以感觉上课时间更加自由可以自己安排，但是很多学员都没有一个规划，即使是有规划的，但是对于自己定下的规划没有一种强制的约束，所以很容易时间都让非学习活动占用了，结果等到考试来临时，很多人连基础班的课都没听完！时间可以自己安排，结果最后变成了没安排。

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5、同学间的交流面授班和其他同学一起学习，有比较就有进步。三人行必有我师，同学间的学习小组可以互相答疑解惑，学友间的互相鼓励在学习过程中会发挥很重要的作用，尤其是学得很累的时候这种鼓励更显得难能可贵。

网络班学员自己学，不能和同学一起上课，一起讨论，缺乏团队协作的动力。学员之间没有交流，即便有也主要靠文字进行而缺乏言语交流。一个人学习的时间太久了，压力得不到排遣时可能会产生厌学情绪，这时很容易放弃。

6、提问和答疑面授班面对面交流，口语化提问，不懂的内容问几句即便表述得不是很清楚，易学国际小语种教育日语培训老师也能很快理解学员的疑问所在。

与网络课程是有很大的优势的。网络班答疑采用的是文字提问方式，组织文字语言发到网上不太容易，不明白的地方有可能表述不清，所以很多考生即便有问题也不见得能问清楚，更多的时候因为麻烦而不愿意提问。

7、外界干扰面授班外界诱惑小，没有所谓的电视、电脑的吸引，相对来说更容易集中精力。现场听课效果好，学习氛围浓厚，周围的人监督着，起码不敢打瞌睡，在教室会安心听课。

网络课程在家听课精神更放松，上网聊天，看电视，还有孩子家人的打扰等等，干扰总是免不了的，很难达到想要的效果。

具体的价格需要看你目前所处的日语水平，程度越好，课时少了，价格肯定会低很多。

每个城市会略有差异，你可以对比之后再做出决定，每个人的接受程度不同，所以选择一个适合自己才是最重要的。

我做抖音运营已经有三年的时间了，在抖音这个行业总结了一套快速涨粉经验，当初只有一周内55个粉丝快速涨粉到6000个粉丝，这种技巧想要分享给大家，希望对您有所帮助。

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